EL USO INCORRECTO DEL INTERNET SERÍA SANCIONADO EN INGLATERRA
February 13th, 2008En la actualidad, sabemos que el Internet es una de las herramientas principales en cualquier lugar del mundo. Pero, cuando este medio recién se hizo conocido y utilizado, los países europeos fueron los primeros que vivieron la era virtual. Luego, los otros continentes tuvieron el privilegio de usar este medio y fue así que se experimentó una masificación en la utilización de esta nueva herramienta en las comunicaciones.
La importancia fue tal, que la educación es un ámbito que en estos últimos años se ha desarrollado gracias al uso del Internet. A través de este medio se obtienen miles de conocimientos en unos cuantos minutos y ello permite que este aspecto cumpla sus objetivos en el menor tiempo posible. El Internet no sólo es útil para los alumnos, sino también para los docentes y toda la sociedad en general.
La importancia es tal, que ahora, este medio no sirve solamente para educarse, sino también tiene fines de entretenimiento. Desde luego, es importante recrearse por un momento a través de las diversas páginas web que se encuentran en Internet. Pero, los padres de familia y los profesores deben vigilar que los estudiantes no ocupen todo su tiempo sólo en las páginas interactivas.
Lo más importante debe ser realizar un uso correcto de este medio y, eso sólo se puede lograr, cuando la educación es la principal razón por la que nos conectamos a Internet. Los diversos países han dado a conocer su punto de vista sobre la utilización adecuada de este medio, pero, uno de los que en los últimos días ha mostrado su posición frente a este medio es Inglaterra.
Principalmente en lo que respecta al entretenimiento. Son miles de personas –especialmente los jóvenes- quienes descargan ilegalmente música o películas. Para ellos, es probable que las autoridades les nieguen el acceso a este medio. Todo eso se llevaría a cabo a través de una norma legal y, si se hiciera efectiva, las compañías que proveen esta conexión, dejarían de brindar este servicio.
Pero, las personas que realicen esto, no van a ser sorprendidas de un momento a otro. Primero, se les envía un aviso por medio del correo electrónico. En caso de que la actividad persista, se le suspende el servicio por un cierto tiempo. Pero, si a pesar de eso, continúan con la descarga ilegal, entonces; definitivamente se les cancela el contrato. Con esta medida, se quiere evitar la pérdida de millones de euros a los productores cinematográficos y musicales.
Hasta el momento, el mencionado proyecto de ley sólo se encuentra en borrador. La prensa ha tenido acceso a este documento y ya es de conocimiento público. Asimismo, también serían sancionadas las empresas que no realicen el seguimiento adecuado a las personas que no cumplen con la norma. Lógicamente, quienes han rechazado completamente esta medida son los cibernautas.
Muchos han alzado su voz de protesta y mostrado su total rechazo a la efectividad de esta norma. Por más que el Internet sea muy útil, en muchos casos, los jóvenes utilizan este medio de información incorrectamente. Por ello, no sólo Inglaterra debe exigir una norma para afrontar esta situación, sino también todos los países.
LA IMPORTANCIA DE POSEER UNA IMPLEMENTACIÓN ADECUADA EN LAS BIBLIOTECAS
February 8th, 2008La educación de hoy en día nos exige utilizar todas las herramientas posibles en cualquier proceso de enseñanza. Más aún si nos referimos a la educación en la escuela o la universidad. El presente y futuro de los jóvenes de hoy en día depende de los conocimientos obtenidos en esas dos etapas y de cuán efectiva fue la enseñanza que le brindaron. Esa efectividad claramente se refleja en el desempeño del estudiante.
Por ello, si queremos que ese desempeño sea óptimo, una de las herramientas que no puede faltar en todo proceso educativo es el libro. La lectura, por lo tanto, debe ser un hábito en la vida de todo estudiante. Pero, lamentablemente vemos que eso no se cumple. Los estudiantes simplemente cumplen con la lectura que el profesor exigió y no buscan obtener conocimientos sobre otros temas.
Los motivos para que esa cualidad no forme parte de la vida de los estudiantes son muchos. Pero, la institución educativa también tiene mucha responsabilidad en este problema. Primero, refiriéndonos a las escuelas. Estas -como el segundo hogar de los estudiantes- desde el primer día de clases deben dejar bien en claro que la lectura es una de las actividades más importante en todos los salones.
No importa si el alumno recién ha ingresado a la escuela o se encuentra a punto de terminarla, no existe ninguna excusa cuando se trata de leer. Asimismo, las escuelas también deberían contar con una infraestructura adecuada para esta actividad; es decir, una biblioteca y una sala de lectura. Pero, son pocas las escuelas que cuentan con estos dos ambientes.
La mayoría de ellas sí posee una biblioteca, pero no en las condiciones adecuadas. Simplemente se tienen los libros que se exigen para las tareas escolares y no ofrecen otras posibilidades a los estudiantes. En una biblioteca se deberían encontrar textos de todas las áreas del conocimiento, libros antiguos y modernos, ediciones especiales, enciclopedias, colecciones de todos los tiempos, etc.
Es decir, un sinfín de opciones que interesen a los estudiantes. La mayoría de ellos piensa que en una biblioteca sólo se encuentran textos aburridos y que dan sueño. Pero, en realidad no es así, tienen la oportunidad de ser parte de miles de historias que suceden en cualquiera de los géneros literarios existentes. Y, dar a conocer esa posibilidad, sólo es labor de las instituciones educativas.
En las universidades, la realidad es diferente. Las bibliotecas son inmensas y es un área importante para la formación de los alumnos. Inclusive, hay universidades que poseen los textos originales y que datan de hace muchísimos años. Claro, lógicamente esto sólo se puede encontrar en las universidades más antiguas y que gozan de mayor prestigio. Pero, un problema que poseen es que no se preocupan por adquirir los textos modernos y que en la actualidad son más importantes.
Tanto en la escuela como en las universidades existen deficiencias en lo que corresponde a la implementación de las bibliotecas. Solucionar esos problemas sólo depende de la labor que realicen y, también, del apoyo que reciban de las autoridades educativas correspondientes.
El valor agregado en la organización
February 4th, 2008
Se entiende por organización toda interacción en común de dos o más individuos que se agrupan con el fin de conseguir alcanzar los mismos objetivos, ya sea este un grupo de amigos, una familia o una empresa de más de dos mil trabajadores. Si se evalúa el grado de responsabilidad y de compromiso de los individuos pertenecientes a su organización, se podrá ver en gran medida, las posibilidades a futuro de la organización. Cuando la productividad es comprendida como la capacidad de realizar una tarea en el tiempo estimado, la alternativa de crear mayor rentabilidad en el trabajo en el mismo tiempo y con la misma capacidad de recursos, suena interesante.
Una tendencia en el mercado, es la concepción del valor agregado dentro del producto que se ofrece, ya sea un bien o un servicio, la idea de entregar algo más de lo que se esta ofreciendo, a captado el interés pleno de las organizaciones y aunque esto puede ser analizado desde un punto de vista comercial, también podemos aplicarlo en lo que concierne al factor de las comunicaciones, específicamente al referido a la imagen y la identidad organizacional. Presentar al valor agregado como una oferta o una invitación de la organización al cliente para disfrutar de un a facilidad por la que no ha tenido que hacer ningún desembolso extra, siembra en el cliente una sensación de placer y agradecimiento, una sensación de comodidad y bienestar al verse privilegiado con algo que no esperaba, además esta la sensación de importancia. La consecuencia lógica de un reconocimiento, sea cual sea la manera, es que el individuo se sienta agradecido y satisfecho, razón por la que considerará entre sus opciones, regresar al mismo lugar la próxima vez que desee cubrir dicha necesidad por la cual acudió en una primera vez.
En el plano de la imagen institucional, el uso del valor agregado se hace más determinante. La comunicación como herramienta para alcanzar ciertos objetivos, plantea también el uso d y mantenimiento de ciertos canales que permitirán ampliar la cobertura de interacción con individuos u organizaciones estratégicas y elementales para el desarrollo. Por ejemplo, una manera de aplicar el valor agregado en el plano de la imagen institucional es mediante el servicio de atención al cliente, la manera como se trata al cliente cuando éste interactúa con los trabajadores de la organización, dice mucho respecto a la opinión que luego desprende de dicha organización en caso sea consultado luego. Y esta atención o servicio al cliente no se especifica necesariamente al personal especializado del área, sino a todos los individuos que laboran en la organización, sean del área que sean, mientras están en el horario de trabajo, son parte de la imagen que la institución desea brindar al cliente. Una manera también convincente de utilizar el valor agregado para mejorar la imagen de la organización respecto al favoritismo y predisposición del cliente en seguir siéndolo, tiene que ver con los detalles, ya sea tarjetas de felicitaciones en los cumpleaños o sencillos obsequios en fechas importantes. La dedicación a cada uno de los clientes dan una sensación de preferencia, lo que hace sin duda que el cliente mantenga su interés y su agrado por la organización. El valor agregado en una organización funciona tan bien, como el detalle de la flor inesperada cuando se lleva años de vivir con la misma pareja: gusta y sorprende.
Buscando problemas para maximizar funciones
January 31st, 2008
Evitar los problemas o hacerse de la vista gorda cuando los problemas no representan riesgos mayores, son dos de las actitudes que las personas tomamos cuando estamos en una situación parecida. El huir o ignorar los problemas nos hace suponer que no existen, que no están y que el problema así como parece, así se va a desaparecer sin que merezca siquiera algo de importancia. Estas mismas reacciones también se presentan en las organizaciones grandes, en las empresas, quizás porque quienes las dirigen finalmente son los mismos seres humanos que reaccionan como lo sugerido líneas arribas, quizás porque la concepción que se a tenido sobre los problemas en muchos años a sido bastante negativa.
Un problema reprenda una acción o hecho no deseado dentro de un proceso habitual de hechos o comportamientos, y es seguramente esta característica de no deseado o inesperado lo que convierte al problema en negativo, porque surge como un escollo en el camino hacia la consecución de los objetivos. Que el problema se convierta necesariamente en un retraso para la evolución deseada de la organización, implica que dicho problema sea concebido como parte de lo negativo y lo no deseado. Entonces, ante la aparición de algún leve problema, lo que se hace es tratar de eliminarlo de inmediato, asfixiarlo para que no pueda desarrollarse y convertirse en uno realmente inmenso, lo que se hace en muchos casos en las organizaciones es obviarlo, hacer de cuanta que no sucede absolutamente nada y esperar que se resuelva solo, si no se resuelve solo, muchas veces el problema se convierte en uno demasiado grande para poder solucionarlo sin crear malestar y perdidas a la organización. La reacción de la organización se presenta demasiado tarde.
En la actualidad, lo que se busca es presentar al problema como una alternativa de cambio, como una experiencia positiva, esto parece difícil de entender porque en el subconsciente el concepto de la palabra problema esta ligado a menos y no a más, y entonces lo que se asume como menos no puede ser positivo. En este caso sí. Lo que se busca en la actualidad es aprender de los problemas para evitarlos posteriormente, la idea de obviarlos y no tomarlos en cuenta ya esta siendo descartada. Tomar al problema como una oportunidad para conocer mejor las interioridades de la organización, reformar y acondicionar las redes de comunicación y de servicio para las nuevas tendencias o preferencias de los trabajadores e inclusive conocer mejor los gustos, deseos, necesidades y preferencias de los propios empleados permitirá evitar problemas futuros y por consiguiente, maximizar el trabajo diario.
Aprender a establecer una relación de confianza con los empleados permitirá a la organización poseer mayor capacidad de manejo sobre los mismos, reducir al mismo tiempo los elementos situacionales que propicien conflictos o problemas en la interacción diaria de labor profesional. Lo que se busca con esta capacidad de ver atractivo a los problemas, es crear posibilidades de desarrollo alternativas, nuevas formas de desarrollar planes estratégicos para la maximización de la productividad y la mejora del clima laboral.
La comunicación como canal de información
January 28th, 2008
Todos comunicamos, como seres humanos poseemos la inherente capacidad de interrelacionarnos. En cuanto según el básico modelo antiguo de Aristóteles exista un receptor, un canal y muchos mensajes. Pero estos son los más difíciles, cómo saber cuales son los mensajes adecuados para cada tipo de persona. Si te quieres ligar a una flaca qué decirle, que tiene un cabello hermoso, que huele a esas flores exóticas del centro del amazonas que alguna vez oliste porque una novia tuya excéntrica te trajo de regalo de su viaje las flores roxahuahiss y te lleno el apartamento de ese olor por casi un mes? si quieres hablar con tu jefe por primera vez, ¿que decirle?, hablarle de su abuelita que seguro es igual a la tuya y que esta triste porque su querida sobrina se escapó anoche con el maestro de filosofía de la escuela estatal del centro? No hay forma. La solución está en el mensaje, y más particularmente en los códigos. Similares, para entendernos, para que exista la bien llamada química social.
Se entiende por ende, que para cada momento o para cada tipo de persona se es necesario un determinado esquema de comunicación, se entiende también que para un diferente receptor muchas veces el mismo canal no es oportuno. La comunicación entendida como un medio y no como un objetivo es también entendida como una forma de canalizar la información de una manera adecuada para obtener el resultado deseado, el entendimiento total y claro del mensaje por parte del receptor.
El mismo canal puede no funcionar para un distinto receptor, es necesario tener en cuenta la cultura, las costumbres, las tradiciones, las formas y maneras de pensar de dicho individuo; es decir los paradigmas que determinan y alinean los pensamientos y por ende el comportamiento. Tomando en cuenta dichas características podemos vernos en la capacidad de crear paquetes comunicativos precisos, capaces de ser asimilados por el individuo en su totalidad. La perdida de información en las comunicaciones, a nivel personal o en las grandes organizaciones, puede verse afectada muchas veces cuando existe incomprensión en los mensajes, ya sea porque no son precisos ni claros o porque el receptor y el emisor manejan distintos códigos, códigos que como consecuencia de sus características personales, modifican los significados.
La publicidad es quien mejor ha aprendido a manejar los principios de la comunicación, es quien mejor a aprendido a modificar, alterar y variar el principio comunicativo. Ha logrado a descifrar los códigos y las simbologías que inconscientemente las sociedades manejan y las a implementado en sus productos comunicativos. Quizás sea esa la razón por la que las campañas publicitarias son tan efectivas, tiene tanta aceptación en el publico receptor, porque trabajan con su propio lenguaje, porque han investigado sus preferencias y gustos y entonces, saben como alcanzar un canal comunicativo optimo, en el cual, el mensaje pueda ser descifrado sin problemas por el receptor, y así la información sea posicionada sin dificultad en el pensamiento. Lo de la publicidad es solo un ejemplo, la intención es aprender a comunicarnos adecuadamente, pues eleva las posibilidades de eficacia y eficiencia a cualquier nivel.
Las carreras del pasado también apuntan al futuro
January 24th, 2008En esta época en que la tecnología y la ciencia se han desarrollado tanto, resulta un poco difícil pensar que ciertas profesiones aún se mantienen vigente en el interés de quienes todavía no deciden que estudios seguir. La evolución del mercado comercial así como de las mismas necesidades que éstas van forjando y proyectando en la demanda de puestos laborales ha generado un cambio resaltante en las tendencias profesionales del mercado. Con el tiempo muchas profesiones han ido desapareciendo, ya sea porque la necesidad de su existencia desaparece por reemplazo de otra o porque simplemente el avance de la tecnología hace que una profesión simplemente se convierta en una herramienta más de una profesión mucho más desarrollada.
El mercado exige según las tendencias y según las posibilidades de un determinado lugar, es preciso añadir que esta tendencia es generada por los grandes países desarrollados, pero que a su vez, se gesta por las posibilidades y recursos mismos de un país, así por ejemplo la globalización es un fenómeno que ha logado afectar a todo el mundo, con ello las nuevas tecnologías y el tema de las carreras informáticas y de comunicaciones se han visto posicionadas en la demanda laboral. La creciente evolución de la red informática, de la Internet y de las tecnologías en comunicaciones ha ampliado considerablemente el mercado comercial de productos tecnológicos y con ello, la demanda de personal altamente capacitado en ello.
Por otra parte, otras profesiones mucho más tradicionales como el Derecho o la medicina siguen siendo altamente demandadas en las universidades o institutos especializados en su formación académica, sin embargo son profesiones con una demanda laboral mediana por parte del mercado, es este caso existe quizás un exceso de profesionales en ese campo, sin embargo los centros de educación superior siguen ofertando estas profesiones como si fueran carreras lideres del mercado. La demanda de hoy exige profesiones ligadas a la ingeniería, la administración, los recursos humanos y las comunicaciones, es por ahí por donde el mercado laboral apunta.
Es importante y muy beneficioso también, el no limitarse únicamente a la titularon de cualquier profesión, sino que además se debe priorizar el objetivo a corto o mediano plazo, de realizar estudios posteriores que aumenten el rango profesional y a su vez, permita la competencia a la hora de buscar acceder a un puesto de trabajo.
La actualización y la constante capacitación mediante cursos o talleres, ya sea de manera presencial o mediante la nueva modalidad de estudio a distancia, permitirá un mayor acceso a círculos laborales normalmente reservados para quienes alcanzan un nivel alto de estudios, muchas veces ocurre que ciertas profesiones conceden –o hacen pensar que conceden- el permiso de estancarse en cierto nivel d estudios porque se crea la idea de que la experiencia es al que prima como mejor carta de presentación. Están equivocados, la competitividad y el desarrollo profesional evaluado mediante la experiencia y la cantidad de estudios realizados, son el vehiculo para alcanzar el éxito, mediante ambos y casi nunca individualizados. Por eso la importancia de actualizarse mediante la forma que sea, el realizar constantemente estudios permitirá adquirir mayor relevancia en cualquier puesto laboral.
Sobre la pastilla del día siguiente
January 21st, 2008
Esta claro que dicha pastilla no debe ser usada como un anticonceptivo, eso esta claro; lo que no queda muy claro es cuantas veces existe la posibilidad de usarla manteniendo el mismo grado de eficacia. La juventud hoy en día carece de una racionalidad tradicional que les permita resumir su conciencia en los peligros y riesgos que una actitud liberal en el plano sexual podría conllevar. Hoy en día la globalización y la excesiva libertad de los medios para presentar al sexo como algo bueno que se debe difundir y practicar como si fuera un deporte, induce a las nuevas generaciones a tomarlo como si fuera un tema sencillo. La preocupación y el arrepentimiento solo llegan cuando el riesgo de un embarazo no deseado se convierte en una realidad irreversible.
La discusión se centra en el hecho de que proporcionando la solución de la pastilla del día siguiente, lo que se hace es motivar o incentivar en cierta forma a que los jóvenes se preocupen menos por las responsabilidades que el sexo refiere, es decir, que brindando una alternativa más de solución y publicitándola como tan eficaz y tan segura, los jóvenes adquieren mayor libertad en su accionar ya que su preocupación por las consecuencias que el tener sexo sin cuidarse se ven reducidas. La polémica también se desvía por el tema de que si la pastilla del día siguiente es un producto abortivo o no, pero ya eso es tema de otro día.
La libertad excesiva que los jóvenes tiene en la actualidad para hablar o experimentar sobre cualquier tema, puede llevar a que se equivoquen más, esto como consecuencia lleva a que aprendan más sobre esa experiencias, el problema surge en que muchos de los jóvenes ven arruinada su posibilidad de surgir cuando el embarazo no deseado los sorprende. Aprender de un error como este no resulta difícil, pero si resulta difícil salir adelante.
Conversaba con unos amigos y cada quien anunciaba diversas opiniones. A una edad determinada el sexo se convierte en lo mas importante, y si no se toma las precauciones debidas, es muy probable que el impulso por experimentar y gozar de la vida nos lleve a cometer muchos errores, uno de mis amigos decía que mientras nada pasa todos queremos ser libres y experimentar, pero cuando algo malo sucede nos arrepentimos y deseamos no haber sido tan inconsciente. Sucede que tomamos las responsabilidades a medias, porque entramos a un juego disfrutando ganar pero no soportamos perder.
La discusión sobre si la pastilla del día siguiente incentiva o no esta tendencia juvenil a la despreocupación por las consecuencias de mantener relaciones sexuales sin protegerse adecuadamente, va creciendo constantemente, se crean foros y charlas centradas en la información hacia los jóvenes y los adolescentes. La idea es que todos estén bien informados, que no se piense en la pastilla del día siguiente como una alternativa más que para casos de emergencia y de las consecuencias que usarla constantemente podría causar.
El amor en tiempos de estudio
January 17th, 2008Estudiar es un proceso que exige mucha concentración y determinación en las personas, a veces implica noches sin dormir y esfuerzos que agotan nuestra resistencia. El amor, por otra parte, es un sentimiento que influye muchas veces en la capacidad de concentración en todo lo que realizamos y el grado de motivación que tengamos para ejercer una acción.
Poder controlar ambos procesos comunes de experimentación en nuestras vidas a veces se vuelve difícil, muchas personas se ven influidas enormemente en su estado anímico por la situación que este pasando sentimentalmente, si ha sido un día feliz con su pareja, esa persona podría estudiar toda la noche sin pestañar seguramente y tendría ánimos y energías para realizar cualquier actividad. Su capacidad de atención y concentración aumentarían, tendría mayor predisposición para realizar actividades distintas a las comunes, mayores ganas de participación y el aumento del nivel de interacción con otras personas. Todo esto, solo porque le fue bien en el amor. Sucedería fácilmente lo contrario si su relación amorosa termina abruptamente, perdería los ánimos de hacer cualquier actividad, las ganas de estudiar, de trabajar e incluso perdería gran parte de la paciencia y tolerancia para con los demás. Su vinculación con el mundo exterior seria reducida a un vocabulario monosilábico y con pocas expectativas de la vida. Se convertiría, al menos durante el lapso de tiempo que la pena de amor dure, en una persona con bajas perspectivas.
El amor es un sentimiento muy engañoso, más si eres una persona novata en el tema, la novedad y la sensación de experimentar cosas nuevas tiende a cegarte y actuar de manera impulsiva, te distrae de los objetivos personales y a veces, te hace preocupar demasiado por la otra persona, olvidando que dejas a un lado tus perspectivas. Sucede con mayor notoriedad cuando el estado sentimental interviene demasiado en el estado de ánimo para realizar las actividades cotidianas y particulares. Por eso el amor puede convertirse en un gran aliado o en el peor de los rivales para conseguir los objetivos personales.
El ser humano es un ser básicamente emocional, mientras que se deje dominar por las emociones fuertes, su racionalidad y su capacidad de análisis se verán interrumpidas notoriamente, siendo esto un escollo para desarrollarse efectivamente en cualquier campo. La educación exige mucha dedicación y esfuerzo, sea el nivel que sea, y es en la educación superior cuando más afectado es el proceso educativo por el amor. Los jóvenes pasan por una etapa muy emotiva, tienden a enamorarse muy fuertemente, son muy pasionales y las posibilidades de que su estado sentimental afecte su rendimiento académico son muy altas.
Por eso la importancia de entender que el amor es un sentimiento agradable, pero que no puede controlarnos por completo, no debemos darle tanta prioridad a este sentimiento porque puede convertirse en nuestro motor principal para desarrollarnos en toda acción que se nos presente y si el motor un día esta mal y un día esta bien, crea una inestabilidad desfavorable que puede llegar a causar muchos problemas y perdidas de oportunidades.
La importancia de aprender leyendo
January 14th, 2008A estas alturas de la vida es difícil pensar en ser autodidacta. El autodidacta es el que aprende por sí solo. La educación tradicional invita al ser humano a aprender mediante un guía, el maestro. Pero sucede a veces que los maestros son tan obsoletos que la educación se reduce a tener que buscar y copiar problemas.
La educación plantea al estudiante como principal objetivo para la elaboración de procedimientos y técnicas que faciliten la asimilación de conocimiento, esto porque el estudiante y el maestro son un complemento eficaz para el proceso de aprendizaje. Mientras el maestro diseña y decide el plan guía que el estudiante debe seguir, el estudiante es quien debe seguir las indicaciones del maestro para llegar a consolidar la información que recepciona. Pero qué sucede cuando el maestro se convierte únicamente en un ente ordenador de funciones, es decir, cuando se limita simplemente a dejar tareas, libros para leer y a revisar que el alumno haga las transcripciones que pide como parte de la tarea. El estudiante estaría cayendo en una especie de educación autodidacta, pues se sobrecarga sobre él toda la responsabilidad del aprendizaje.
La lectura es importante, tener la costumbre y la dedicación de leer constantemente es una cualidad muy preciada. Cuando el estudiante debe encargarse casi totalmente de su propia educación debido a la carencia de capacidad del maestro, la lectura surge como una buena posibilidad, leer a los mejores autores universales siempre hace bien, ya sea porque permite desarrollar la imaginación, porque mejora la capacidad de hablar y escribir o porque mediante la lectura el estudiante mejora sus niveles culturales. En el caso supuesto de ser un autodidacta no estaría aprendiendo solo, si se dedica a la lectura estaría interactuando con todo lo que el libro puede ofrecerle, la información que el libro contiene es asimilada por el estudiante de modo vivencial, es decir que las historias –en caso sea literatura- son decepcionadas en el cerebro del estudiante como historias de aventura donde no solo aprende sobre una historia, sino que también conoce lugares , épocas, costumbres, hechos históricos, formas de pensamiento, ideologías, y mucho mas. La lectura se convierte así en un mecanismo de interacción entre el lector y la realidad acumulada en datos.
Respecto al problema de la deficiencia e los maestros, es cuestión del gobierno de mejorar ciertas capacidades, es responsabilidad prioritaria actualizar y mejorar la didáctica de enseñanza, hacer que tanto alumno como maestro intervengan en el proceso educativo, que sea el maestro quien enseñe al estudiante a aprender a aprender, es decir que le brinde las herramientas y los conocimientos suficientes para que el estudiante pueda por sí mismo aprender a asimilar la información y convertirse en una persona analítica y cuestionadota, y no solamente en un ente que repite lo que ya dicen los libres o que se acostumbre a un simple proceso de guardado en la memoria.
La lectura ayuda a esto, mediante la lectura constante el estudiante mejora su capacidad de comprensión, se vuelve más analítico al tener conocimiento de distintas maneras de pensar, se vuelve más rápido y eficiente en su manera de pensar. Entonces la lectura se vuelve una herramienta vital para la educación y una herramienta de apoyo para le aprendizaje, porque mejora las actitudes y capacidades del estudiante y porque lo prepara sistemáticamente a mejorar su razonamiento. Una persona que lee –autodidacta o no- tiene más posibilidades de aprender que una persona que no lo hace eso esta demostrado.
La importancia que los niños aprendan computación e idiomas en las escuelas
January 8th, 2008Si hablamos de este tema, lo primero que se me viene a la mente, es que son dos armas poderosas para el beneficio de los pequeños que las estudien. Tanto la computación como los idiomas, deben ser dos herramientas vitales para que sede un correcto proceso de aprendizaje en las escuelas. Con el correr de los años, la primera se ha ido intensificando, mientras que la segunda ha ido tomando nuevos bríos. En sí, lo que se debe buscar es que estos dos cursos sean un complemento perfecto para que de esta forma los niños puedan tener a su alcance un mayor bagaje de posibilidades a futuro. Si uno domina los aspectos elementales de la computación, con el correr de los años, se podrá realizar si ninguna clase de complicación una serie de trabajos que se necesitan para los distintos tipos de niveles educativos. El trabajo muchas veces se simplifica. Además, al manejar los conceptos de este tema, se amplían los conocimientos sobre otros asuntos. Gracias a la Internet este hecho ha podido ser posible. Desde que apareció la globalización, se podría decir que el mundo se ha interconectado de manera sorprendente. Por este motivo, los padres de familia deben fomentar el empleo de la red, para que así sus pequeños puedan estar al tanto de todo lo que sucede a su alrededor. Asimismo, deben hacerlo para que puedan mejorar sus conocimientos y entender el por qué de otras culturas y civilizaciones. Además, verán incrementados los conceptos y nociones que aprenden en la escuela ya que al consultar eso en Internet, obtendrán una mayor información que les servirá para comprender a cabalidad todo lo que se les enseña. En sí, podemos decir que la aparición y el afianzamiento de la red ha sido un hecho de más positivo, sin embargo, no debemos olvidar que un mal uso de esta herramienta si puede ser perjudicial para los pequeños. Aún más cuando la están manejando desde corta edad. Por este razón, siempre se tiene que estar vigilándolos o tener a la mano diversos sistemas de control. Cabe acotar, que la enseñanza de los temas relacionados a la computación, tiene mucho que ver con el estilo que tenga la escuela en donde se haya matriculado al pequeño. Esto porque aún en nuestros días hay centros educativos que no le toman mucha importancia a esta arma tecnológica que representa la computación. Por eso, la recomendación que puedo dar es que los progenitores deben estar al tanto de todo lo que ofertan las escuelas. Y sobretodo, de la calidad de los cursos. Buscar referencias y cosas así por el estilo. Si se hace eso, los niños podrán aprender de manera efectiva, y en el caso particular de la computación, no tendrán ningún problema al momento de estudiarla.
De otro lado, en el caso de los idiomas, el problema común de las escuelas es que tan solo centran su aprendizaje en una sola lengua. Ya todos sabemos de cual se trata. Así que, lo ideal sería que ese precepto se cambie. El inglés debe seguir enseñándose de la misma forma en que se ha estado dictando hasta ahora, sin embargo, se deben tener más en cuenta lenguas como el francés, el alemán, el italiano y el portugués. En sí, estos idiomas sirven en gran medida para que los niños puedan ir moldeando desde pequeños una nueva perspectiva de vida. Es decir, que puedan tener un panorama más amplio de lo que conocen. Además, podrán en un futuro si es que afianzan estos estudios, viajar alrededor del mundo y utilizar estas lenguas para poder comunicarse de manera efectiva con las personas nativas. Aprender una lengua foránea sirve para estudiar, trabajar, divertirse y pasar momentos de ocio. Es por este motivo, que se debe inculcar en el aprendizaje de los pequeños, para que de esta forma puedan tener mas herramientas académicas a su alcance.