September 20th, 2007
Cuando estamos en otro país, muchas veces se pierde el vinculo que existe con nuestra lengua materna. Sin embargo, eso no es lo único que se pierde. También se pueden perder las costumbres que esta lengua nos permite experimentar. Por eso, lo ideal es que se tenga en cuenta la importancia del aprendizaje del idioma natal. Este debe afianzarse de manera constante para que cualquier persona que estudie una lengua extranjera se sienta segura frente a todo lo que tenga a su alrededor. Asimismo, la confianza es un arma fundamental para que se de un correcto aprendizaje de los idiomas. Gracias a ella se pueden aprender una diversidad de idiomas que difieran a la lengua natal del estudiante. Con este aprendizaje, el aspecto idiomático no es el único que se ve beneficiado. Otros aspectos como el cultural y el social también obtienen algún rédito. Por todo lo dicho anteriormente, las personas multilingües son consideradas como piezas vitales para el avance de las sociedades. Asimismo, se puede mencionar que las últimas pesquisas en materia lingüística certifican que el aprendizaje y el manejo correcto del idioma materno es primordial para el desarrollo de los niños en la escuela. Por eso, es que muchos países desarrollados han implantado métodos que ayudan a los infantes que llegan a un nuevo país y que no manejan la lengua que usa la gran mayoría de la población. Estas técnicas se han podido llevar a cabo debido a que los institutos y centros de idiomas especializados que se dedican a esta labor, cuentan con una infraestructura debidamente equipada. Este sistema mezcla el aprendizaje del idioma materno del niño, así como el del idioma de la nación en la que se encuentre. Esta situación la vivió Erick, un niño de cuatro años que recién acaba de llegar a los Estados Unidos proveniente de Ecuador. En su país natal aprendió algunos conceptos básicos del español, sin embargo, cuando llegó a territorio estadounidense, sus padres decidieron que estudie el inglés. El estudio de ambas lenguas se fue dando de acuerdo al nivel que Erick poseía. No se debía apresurar ni mezclar el aprendizaje tanto del español como del inglés. En el instituto en el que Erick estudiaba, se tenía muy presente que todos los alumnos no solo debían aprender los aspectos de carácter idiomático. También, se debía aprender el contexto cultural y social de la lengua que se este estudiando. En resumen, este sistema le trajo muchos beneficios al pequeño Erick. Uno de estos y que fue muy determinante en su progreso fue que su identidad se vio fortalecida de sobremanera. No solo siguió aprendiendo el español sino que además conoció nuevos aspectos de él. Aspectos que fomentaron que este pequeño niño ecuatoriano no pierda sus raíces. Por eso, cuando su identidad se vio afianzada, el proceso de aprendizaje del español y del inglés se realizó con suma tranquilidad. No sufrió de ningún percance a lo largo del tiempo que va estudiando ambas lenguas. Es más, el avance que se ha dado hasta ahora se debe al excelente manejo del profesor de Erick. Este ha llegado a crear un fuerte nexo con sus alumnos que se ve reflejado en cada clase. El uso de dibujos, de juegos, de canciones, son algunos ejemplos de las herramientas que este profesor utilizaba con sus estudiantes. El tiempo ha transcurrido y la meta final para que Erick llegue a ser bilingüe cada vez está más cerca. Lo único que queda ahora es esperar con calma que se cumplan los procesos y los tiempos preestablecidos. Terminado ese periodo se podrá decir que Erick es un bilingüe mas en este mundo.
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